неділя, 18 листопада 2018 р.

Мої малюки

Прийшов час познайомити вас з моєю малечею.Вітайте малюків групи раннього віку! Веселі, розумні, допитливі та цікаві. Саме з ними ми починаємо чудову подорож дитинством.










неділя, 8 липня 2018 р.

Працюю

Є такий цікавий освітянський портал "На Урок", де педагоги діляться власним досвідом. там є і моя сторінка, я активна учасниця спільноти

https://naurok.com.ua/profile/14847 

неділя, 17 червня 2018 р.

В нашому садочку відбулися спортивні змагання з футболу "Тато, мама,я - футбольна сім`я". Було весело та цікаво. Вихованці дуже задоволені, що поруч були тата і мами. Діти полюбляють такі заходи. Дуже дякуємо родинам, що не злякалися цікавих естафет, і нашим казковим героям, які прийшли вболівати. )))) 






неділя, 10 червня 2018 р.

Хоч я і вихователем працюю, але з задоволенням пройшла курси для вчителів початкових класів. наступність між садочком і школою ніхто не відміняв. Дізналась багато нової інформації. Дуже хочеться, щоб ці сертифікати враховувалися і в дошкільній ланці. отримала сертифікат!

понеділок, 28 травня 2018 р.

Завершила начання на платформі ЕДЕРА. Хоч онлайн-курс був для вчителів перших класів за НУШ, мені було цікаво. Дуже шкода, що для вихователів немає чогось подібного(або я просто не можу знайти, хоч і стараюсь). Запитання були досить сладні, але, як на мене, результат хороший.



субота, 3 березня 2018 р.

Ура!Ура! Я перемогла у Всеукраїнському конкурсі вчителів на кращу авторську розробку! Дуже задоволена. Такі перемоги надихають, налаштовують на нові звершення.


пʼятниця, 23 лютого 2018 р.

Семінар

Нарешті хвилювання пройшло. Семінар відбувся. Гостей зустрічали усміхнені діти та вихователі. Занняття у групі раннього віку було цікавим для малят. Особливо сподобалося нетрадиційне малювання на харчовій плівці. Приємно бачити зацікавлені личка та вогник в очах діток. Головне, щоб малюки були щасливі! Але це ще не всі мої перевтілення. Більше фото буде згодом...




вівторок, 20 лютого 2018 р.

Досліди

Малюки у нашому садочку дуже полюбляють досліджувати світ. Безліч ігор зі снігом і льодом можна запропонувати дітлахам. Саме завдяки їм можна дізнатися про елементарні природні процеси.


ДОСЛІДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З ЛЬОДОМ 
Завдання: Продовжити розширювати знання про деякі властивості води (при замерзанні вона перетворюється в лід; він холодний, слизький, від нагрівання перетворюється на воду. Розвивати спостережливість, допитливість.Спостереження бажано проводити за будь-якої погоди, а також вибирати такі місця, де льодяні бурульки бувають по-різному освітлені протягом дня. Для повноти уявлень наповнити посуд водою і домогтися утворення льоду в різних формах і різного кольору. 
Дослід № 1. 
Припущення: Лід — твердий, слизький. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Те, що лід слизький педагог доводить пропонуючи дітям поковзатися льодяними доріжками. Твердість перевіряємо обстежуючи льодяну бурульку або льодяну кульку на дотик — ударяючи по них яким-небудь предметом. Бурулька розбивається на дрібні кристалики, падаючи з висоти, занурюючись у сніг. 

Дослід № 2. 
Припущення: Колір льоду не залежить від кольору води, а форма посуду не визначає форми льоду. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Лід утворюється від замерзання води. Нагріваючись, лід перетворюється на воду. Засвоєнню цієї ознаки сприяє утворення льоду з води різного кольору. Колір льоду визначає колір води. Форма визначається формою посудини. Пропонувати підфарбувати воду в різний колір, розлити в різноманітні формочки і винести на мороз. Коли вода перетвориться на лід, фігурки обережно вийняти з формочок. Діти роблять висновки. 

Дослід № 3. 


Припущення: Лід тоне у воді. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Візьміть невелику коробочку з пластмаси, налийте в неї холодну воду і поставте в морозильну камеру холодильника. Через деякий час лід готовий. Наповніть глибоку тарілку водою. Обережно покладіть кубик льоду на воду в тарілці. Лід не тоне у воді, а плаває на її поверхні. Це означає, що він легший від води, і вже однієї цієї властивості досить, щоб виділити лід з інших твердих речовин як виняток. Завдяки цій особливості льоду крига у водоймах з’являється лише на поверхні.Якби лід тонув у воді, на поверхні утворю-валися б усе нові й нові його шари. Вони, в свою чергу, опускалися б униз, і водойма промерзла б до самого дна. Внаслідок цього водяні рослини на дні були б сковані кригою, а рибі та всьому живому, що знаходилось у воді, загрожувала б неминуча загибель. Та, на щастя, у природі цього не відбувається. 

Дослід № 4. 
Припущення: Лід тане, якщо його посипати сіллю. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Візьміть кубик льоду, покладіть його на тарілку. Спробуйте посипати кубик льоду сіллю. Що відбувається з сіллю? Сіль змішується з льодом. Солоний лід тане швидше, бо температура його нижча, ніж у несолоного льоду. 

Дослід № 5. 
Припущення: Лід швидше розтане в гарячій воді, потім на тарілці і в останню чергу — в холодній воді. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Спостерігайте: що буде відбуватися, якщо один кубик льоду покласти в холодну воду, другий — в гарячу воду, а третій — на тарілку. Відмітьте за годинником, за який час розтали кубики льоду. 

Дослід № б. 
Припущення: Лід займає більше місця ніж вода, тому кришка стакана підні-меться. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Візьміть пластмасовий стаканчик з кришкою. Заповніть його водою і закрий-те кришкою. Винесіть на мороз або поставте в морозильну камеру. Що від-бувається, коли вся вода в ньому перетвориться на лід? Лід займає більше місця, ніж вода. Він піднімає кришку, коли його об’єм стає більшим від об’єму стакана. 

ДОСЛІДИ ДЛЯ ДІТЕЙ З СНІГОМ 

Завдання: вчити дітей розрізняти і називати ознаки снігу( білий, холодний, може бути пухким, розсипчастим при перенесенні у приміщення сніг пе-ретворюється на чисту або брудну воду, а вода на дворі у лід); розвивати причинно-наслідкові зв’язки, виховувати спостережливість. 

Дослід № 1. 
Припущення: Весь сніг білий. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Взяти сніг з кількох місць на ділянці дитячого садка. Уточнення кольору домогтися через порівняння за кольором відомих дітям предметів ( аркуш паперу, біла фарба, речі дитячого одягу, посуд тощо). Висновки діти роблять самостійно. 

Дослід № 2. 
Припущення: Сніг охолоджує всі предмети. 
ХІД ДОСЛІДУ 
Дітям потрібно винести в посудині воду різної температури і поставити на сніг. Спостерігати за змінами снігу навколо посудини( від тепла сніг тане і перетворюється у воду) і температурою води в посудині ( за короткий час вода охолоджується від холодного снігу). 

середа, 7 лютого 2018 р.

Цікаві моменти розвантаження

 Діти полюбляють моменти психологічного розвантаження. Сьогодні використовували "Сухий дощ". Багато радості такі хвилини приносять малюкам.


четвер, 1 лютого 2018 р.

Самоосвіта

Сьогодні розпочалися курси НУШ. Хоч я і не вчитель початкових класів та хочу знати всі освітні інновації. Слухаємо, запам*ятовуємо, проходимо модулі...

субота, 27 січня 2018 р.

Подарунки

Хоч новорічні свята закінчилися, але наш садочок ще отримує подарунки. Сьогодні заклад наповнився новими іграшками! Завдячуємо ЧП Онасенко.  Вони подарували  гарний настрій та позитивні емоції. В понеділок діток  кожної вікової групи чекає приємна несподіванка. Ще раз висловлюємо подяку нашим чаріникам! 


четвер, 11 січня 2018 р.

Навчаємось

Зареєструвалась на вебінар 5 лютого о 13.00. Тема: "Закон про дошкільну освіту: новації та перспективи". Дізнаємося про зміни,  що передбачаються в Законі про дошкільну освіту. 

неділя, 7 січня 2018 р.

Сьогодні послухаю всеуккраїнські загальні батьківські збори. Цікаво дізнатися про дистанційну освіту і не тільки.Колеги, приєднуйтесь!

Прагну нових знань...

Зареєструвалася на курси НУШ, бо сучасний педагог повинен бути в тренді всіх новин. Хочу знати більше про методику компетентістного навчання та інклюзивну освіту, розвиватися, як психолог та педагог. 

субота, 6 січня 2018 р.

З Різдвом Христовим!

На столі свята вечеря,
вся родина за столом.
Відчиняє ангел двері
позолоченим крилом.
Пахне хлібом і кутею,
сяє зірка, сніг рипить,
і колядка над землею 
з добрим ангелом летить!
   Хай в ваших родинах панує мир, злагода та любов!
З Різдвом Христовим!

середа, 3 січня 2018 р.

Основні відпустки педагогічним працівникам

Стаття 10 Закону України "Про відпустки" наголошує: "Керівним, педагогічним, науковим, науково-педагогічним працівникам, спеціалістам навчальних закладів щорічні відпустки повної тривалості у перший та наступні робочі роки надаються у період літніх канікул незалежно від часу прийняття їх на роботу."